UA
Analýza - Integrácia detí a žiakov z Ukrajiny do slovenského vzdelávacieho systému
Analýza hodnotí proces integrácie detí a žiakov z Ukrajiny do slovenského vzdelávacieho systému po ich hromadnom príchode v dôsledku vojnového konfliktu. Vypracovanie analýzy vplýva zo zadania národného projektu „Podpora začlenenia detí a žiakov v súvislosti s vojnovým konfliktom na Ukrajine v roku 2024”, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou v rámci Programu Slovensko.
Príchod detí z Ukrajiny po začiatku ozbrojeného konfliktu v roku 2022 predstavoval po období pandémie ochorenia COVID-19 zvýšené nároky na fungovanie vzdelávacieho systému Slovenskej republiky. Vzdelávací systém nebol v danom období v plnom rozsahu nastavený na vzdelávanie vyššieho počtu detí a žiakov – cudzincov. Súčasne bolo potrebné zabezpečiť prístup k vzdelávaniu pre deti prichádzajúce z Ukrajiny spôsobom, ktorý by zohľadňoval ich špecifické vzdelávacie potreby, najmä potreby súvisiace s jazykovou bariérou, rozdielmi medzi vzdelávacími systémami Slovenskej republiky a Ukrajiny, kapacitné možnosti škôl, ako aj obmedzené skúsenosti škôl so vzdelávaním vyššieho počtu detí a žiakov – cudzincov.
Predložená analýza hodnotí proces integrácie detí a žiakov z Ukrajiny do slovenského vzdelávacieho systému v tomto kontexte. Jej cieľom je poskytnúť ucelený obraz o tom, ako vzdelávací systém na Slovensku dokázal reagovať na potreby tejto skupiny žiakov; aké právne, organizačné a finančné podmienky boli vytvorené na vzdelávanie detí odídencov, aké podporné mechanizmy boli zavedené a v akej miere boli efektívne. Na základe zistení analýza formuluje konkrétne a realizovateľné odporúčania pre zlepšenie integrácie odídencov do vzdelávacieho systému, pričom osobitný dôraz je kladený na vytváranie inkluzívneho a podporujúceho prostredia na školách.